Passer d’une culture de la punition à une approche éducative bienveillante et constructive

En s’appuyant sur les neurosciences, la psychologie du développement et la théorie de l’attachement, cette formation propose des outils concrets pour accompagner les enfants dans le développement de leurs compétences sociales et émotionnelles, essentielles à la vie en collectivité.

Elle propose de réfléchir aux conditions permettant de construire une relation de qualité, fondée sur l’empathie et la confiance, tout en établissant un cadre clair, cohérent et sécurisant, en réponse aux besoins de stabilité et de sécurité de l’enfant.

En tenant compte des besoins de l’enfant et de l’adolescent·e ainsi que de leur stade de développement, il s’agit de comprendre ce qui peut être mis en place concrètement pour créer un environnement favorable à leur épanouissement et leur permettre de développer autonomie, coopération, confiance en soi, respect de soi et des autres, intelligence émotionnelle, résolution de problèmes et auto-responsabilisation.

‍

Informations pratiques

Durée :

2 jours (format court possible sur demande)

‍Public concerné :

Toute personne accompagnant des enfants au quotidien dans un cadre éducatif, social ou de loisirs.

Modalités :

En présentiel

Tarif :

Sur demande