Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H) a des répercussions importantes sur les différentes sphères de la vie de l’enfant : apprentissages, relations sociales, estime de soi et vie quotidienne.
En raison de son caractère durable, ce trouble peut avoir un impact à long terme sur le développement et le bien-être de l’enfant s’il n’est pas compris et accompagné de manière adaptée.
À la lumière des neurosciences, de la psychologie du développement et des connaissances actuelles sur le TDA-H, cette formation propose des repères concrets pour mieux comprendre le fonctionnement des enfants présentant un TDA-H, identifier leurs besoins et mettre en place des stratégies d’accompagnement adaptées au quotidien.
- Comprendre ce qu’est le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H), ses manifestations et ses répercussions sur le développement, les apprentissages, les relations sociales et la vie quotidienne de l’enfant.
- Découvrir des outils concrets et des stratégies adaptées pour aider l'enfant à mieux s'organiser, limiter les oublis, améliorer sa concentration, gérer son impulsivité, répondre de manière adaptée à son besoin de mouvement et développer ses compétences émotionnelles et sociales.
- Identifier des pistes d’intervention adaptées pour accompagner les dérégulations émotionnelles, les difficultés comportementales, l’anxiété et les situations du quotidien rencontrées avec les enfants présentant un TDA-H.
- Analyser ses pratiques professionnelles à partir de situations concrètes afin d’ajuster ses interventions et favoriser un accompagnement bienveillant et adapté aux besoins de l’enfant.

2 jours (format court possible sur demande)
Toute personne accompagnant des enfants au quotidien dans un cadre éducatif, social ou de loisirs.
En présentiel
Sur demande
Formations personnalisables selon les besoins et le contexte de votre structure.